皇冠比分网_皇冠体育投注-【长期稳定直播】2年度 徳島大学全学FD推進プログラム開催日程についておしらせします

プログラム名 日 時
 教育力
開発コース

授業設計ワークショップ

【新型コロナウイルスの感染状況を鑑み,
徳島大学教員限定とします】

皇冠比分网_皇冠体育投注-【长期稳定直播】2年8月20日(木)?21日(金)

オンライン(Zoom)開催になりました!
終了しました)

授業実践の振り返り
【学内FD】
随時(教育力開発コース対象者に合わせて)
授業参観?授業研究会
【学内FD】
随時(教育力開発コース対象者に合わせて)
ティーチング?ポートフォリオ作成ワークショップ
【SPOD開放プログラム】

皇冠比分网_皇冠体育投注-【长期稳定直播】2年9月9日(水)~9月11日(金)

(申込者なしのため中止)

大学で教育に携わる大学院生のための
ワークショップ
【学内FD】

皇冠比分网_皇冠体育投注-【长期稳定直播】2年9月18日(金)

オンライン(Zoom)開催になりました!
終了しました)

大学教育カンファレンスin徳島
【SPOD開放プログラム】

皇冠比分网_皇冠体育投注-【长期稳定直播】3年1月8日(金)

オンライン(Zoom)開催になりました!
終了しました)

皇冠比分网_皇冠体育投注-【长期稳定直播】3年度SIH道場授業担当者FD
【学内FD】

皇冠比分网_皇冠体育投注-【长期稳定直播】3年3月11日(木)

オンライン(Zoom)開催になりました!

教育の質保証FD

【学内FD】

随時(担当者の都合に合わせて設定します)
すぐ使える90分セミナー
【SPOD開放プログラム】
10回実施(詳細は以下のとおり)
すぐ使える90分セミナー【SPOD開放プログラム】

日程

テーマ

内容

4月23日(木)
オンライン開催

学生の学習を促す質問の作り方

深い学びにつながる発問と質問について,その機能を整理し,効果的な活用法を紹介します。(終了しました)

5月28日(木)
1月8日(金)に延期

グラフィック?ファシリテーション

可視化を活用した対話の場づくりやワークショップへの活かし方について紹介します。

6月25日(木)
オンライン開催

著作権

教育用コンテンツにおける著作権の取り扱い(著作権法第35条)について解説し,コンテンツ作製のポイントを紹介します。終了しました)

7月30日(木)
オンライン開催

授業外学習を促す授業診断

学生の授業外学習時間が多い授業についての調査データをもとに,学生の学習を促す授業づくりを紹介します。終了しました)

9月24日(木)

オンライン開催

テキスト分析

アンケート等で集めた自由記述(テキスト)を分析する方法について紹介します。終了しました)

10月15日(木)
オンライン開催

発達障害のある学生に配慮した授業づくり

発達障害の基本的な理解に基づく授業の進め方や工夫を紹介し,参加者間での事例共有を行います。

終了しました)

11月19日(木)

オンライン開催

試験問題?レポート課題の作り方

学生の学習成果を正確に測定し,日々の学習を促すことができる問題?課題の作成方法について紹介します。

終了しました)

12月17日(木)
オンライン開催

入試の効果測定

入試の効果測定を目的に,事例を踏まえて入学者の追跡調査方法を紹介します。
終了しました)

1月8日(金)
10:30-12:00開催

オンライン開催

オンライン?グラフィック?ファシリテーション

可視化を活用した対話の場づくりやワークショップへの活かし方について紹介します。

大学教育カンファレンスin徳島内で実施します。(先着30名限定)終了しました)

1月14日(木)

オンライン開催

シラバス作成

シラバスの役割やシラバス作成ガイドラインに沿ったシラバスの書き方を紹介します。
終了しました)

2月18日(木)

オンライン開催

教学IR

教学データを活用した教育改革の動向や教育改善に向けた活用方法について紹介します。
終了しました)

時間 16:20~17:50
場所 ■徳島大学常三島キャンパス 教養教育6号館 3階
    授業研究インテリジェントラボ(参加申込者数により変更の可能性あり)
   ■オンライン開催になる場合もあります。
    すべてオンライン開催になりました!  
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◆申し込みフォーム(全10回とも同じURLから申し込めます)◆
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=pMNxhjhF9keHFxah1rDKmPrCmisVRvxNtMrWUv7kAJZUN1BKUzFWSzNWMFk4UkVHSUFCREo5N0xEOS4u&qrcode=true

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